Чтобы замуж выйти, тоже надо какие-то мозги иметь, по крайней мере, детей без этого нормальными людьми не воспитаешь, да и мужу будет с такой скучно. А на тему "категорически не мое"-я согласна, такое есть, однако лучше и практичнее было бы сходить в вуз до начала учебы и посмотреть, как и чему там учат, чем тратить гору денег на курсы, а потом бросать.

У меня такая знакомая была. Поступила в первый мед, проучилась там полгода, ее предки на курсы кучу денег потратили, потом бросила и сидит в депрессняке, типа, у нее профессия какая-то нетворческая... ИМХО, диплом и работа по жизни-вещи разные, к тому же творчеством никто не мешает заниматься в свободное время.

Хорошо, завтра на работе фотик заберу.

Тут есть и еще одна проблема. Необходимо разделять личные потребности и откровенно мерзкие случаи. Например, некий ребенок имеет талант к музыке, а не к математике. Тут необходимо выяснить, какие способности имеет ребенок, и помочь ему их правильно развить и применить на практике, а не тащить его насильно в спецшколу с математическим уклоном, параллельно упрекая в лени.
Однако, к сожалению, лично мне приходилось сталкиваться с иными ситуациями. Есть откровенно ленивые, бездеятельные и инертные тунеядцы, которым попросту ничего не надо и которые готовы до седых волос сидеть на родительской шее, не желая даже подмести в доме пол. Они при этом все такие возвышенные, в исканиях, и заявляют, что у них то ли профессия не очень творческая, то ли они чувствуют в себе призвание к гуманитарным, а не точным наукам, то ли еще что, но все это-банальное оправдание с целью пролонгирования иждивенчества, а взяться за ум и начать зарабатывать люди не хотят. Так что это надо разделять и принимать меры в зависимости от ситуации.

Абсолютно верно, причем то, что у других могут быть свои личные потребности, им и в голову не приходит.

Аллор, шикарный портрет. Надо мне сфоткать то, что ты мне рисовала.

Эол, а нельзя ли вернуть нормальное табличное отображение постов? А то хочу тему прочесть, а листать ее в древовидном отображении, каждый раз тыкая на следующее сообщение, очень неудобно.

Да дело не в моральной непогрешимости, ИМХО. Дело в том, что люди очень часто не переносят на собственную шкуру то, что делают с другими, им и в голову не приходит задуматься о том, "а было бы мне самому приятно, если б..."

Приду.

До такого и не допрет. Он будет искренне убежден, что он-то прав, а девчонка от собственной дури удавилась.

Народ лечиться не пробовал?
ИМХО, если кто-то издевается над животными, это явный признак тяжелого отклонения в мозгах.

Мне интересно: вот совесть его не мучила?

Папашу Несси надо не то что в тюрягу, а на кол за измывательство над дочкой.

На мой лично взгляд, в вымышленном мире должно встречаться как можно меньше реальных аллюзий. Я согласна с тем, что в Нуменоре могло быть что-то похожее на порядки, обычаи, ситуации в известных нам реальных государствах, но сравнивать его с ними полностью, ИМХО, не очень корректно.

Хольгер, я преподаю иностранные языки+историческую грамматику. На тему пресловутой музыки-полностью соглашусь. Я петь и играть не умею вообще, слышу плохо, а музыкальным слухом у меня и не пахнет, поэтому, слава Богу, ко мне никто с музыкальной школой не лез. А многих моих друзей постоянно заставляли тратить на это время, хотя большая их часть не то что даже на вечеринках на гитаре не бренчит, а вообще положила диплом в шкаф да и забыла о нем, пианино же попусту занимает место в квартире.
Аллор, а во времена "Замка Броуди" вообще считалось личным делом, что родители делают со своим ребенком. Хоть запрут раздетым в чулане на ночь, хоть изобьют до смерти. Считалось, что это их личные проблемы.

Морни, с днем рождения! Всего тебе самого хорошего!

Да.
К сожалению, еще проблема заключается и в том, что некоторые родители требуют от детей таких достижений, на которые те не способны в принципе, а если дите не справляется-начинают прессовать. У меня были знакомые, которые отдали ребенка в элитную школу, а тот был просто к такой нагрузке от природы не способен. Ему бы в ПТУ, а от него непонятно чего требовали. В итоге парень перестал расти. Другие мои знакомые отдали дочку в какую-то очередную элитную школу с углубленным изучением английского. Самое веселое в том, что учительница там английскому толком не учила, сама делала тупые ошибки, а в основном занималась буквоедством по принципу "где поля".

Мне очень напоминает наиболее дикий трэш из методичек для училок по защите детей от жестокого обращения
Другой вопрос, что если сейчас я узнаю, что кого-то из моих учащихся бьют и третируют родители, ребенка можно направить к психологу, собрать педсовет, родительский комитет, сообщить в органы опеки и попечительства, милицию и так далее, а там девочка повесилась-и ей даже не к кому обратиться было

(ОФФ) ИМХО, есть разница, обсуждать КНИГУ или переходить на личность АВТОРА. Книгу можно обсуждать и без участия автора. А если мы начнем обсуждать книгу иностранного писателя, который живет где-нибудь в Саудовской Аравии, он ведь тоже нам ответить не сможет? ИМХО, это ни правилами форума, ни правилами общепринятого этикета не запрещено. Тем более что действительно-можно кинуть автору ссылку на дискуссию, пожелает-придет и ответит.

http://lib.ru/INPROZ/KRONIN/castle.txt

Вот ссылка, я так полистала-роман реально ЖУТКИЙ

Было бы интересно почитать. Скинь тогда ссылку.

ИМХО, это непроверяемо, а посему-прекрасная возможность для каждого напридумывать свою отсебятину

А что э то за книга?

А я вообще не понимаю, зачем это надо. Для меня лично это просто своего рода отдушина, развлечение, и зачем к красивой истории примешивать какую-то ненужную идеологию?

Совершенно согласна, и не вижу смысла об этом в принципе спорить. Если кто-то так считает-да, действительно, пусть считает дальше.
Но у меня лично вообще по поводу "мнения о персонажах" очень своеобразные взгляды, которые практически никто не понимает и не разделяет (сразу скажу, что это моя сугубая имха). У меня отношение к любому персонажу как художественному образу в принципе сугубо нейтрально, поскольку это в моем восприятии не живой человек. Я могу хорошо/плохо относиться к некоему живому знакомому, потому что он обладает какими-то конкретными качествами, с которыми я соотвественно могу более или менее успешно взаимодействовать. Художественный же образ героя-это просто некий набор условных качеств, созданных писателем или фанфикером, и взаимодействовать с ними никак нельзя, к тому же эти качества не являются аксиомой или чем-то присущим герою постоянно, не только в данной конкретной книге: у другого автора, в ролевой игре или просто чьих-то фантазиях качества могут поменяться и стать кардинально противоположными. Как лично я по жизни отношусь к Манвэ? А никак, потому что это просто персонаж, выступающий то в положительном (у Толкина), то в отрицательном (в ЧКА) амплуа. Он может выступать у еще какого-нибудь автора и в третьем амплуа, несхожем с двумя предыдущими. Мне и со своими собственными квэнтами иногда нравится так вот играть и придумывать для них совершенно разные линии развития сюжета.